Uma escola humanizada que prioriza a escuta da criança.

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Author: Viver

A preocupação com o aspecto socioemocional do aluno está presente na proposta pedagógica da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ou seja, toda organização educacional, deve estar adequada a esses princípios. É sabido que o desenvolvimento de competências socioemocionais tem um papel definitivo na formação intelectual 
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Estamos num momento em que nos deparamos com alguns dilemas educacionais com os quais não existiam. Cada vez mais presente no nosso cotidiano, a tecnologia trouxe consigo diversas mudanças.
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Em toda a história da humanidade está presente o fazer artístico que contribui para uma educação estética e para a promoção do prazer. Dentre as muitas artes, destacamos a música que além de afetar o interior humano, alimenta também sua alma. A música aliada a 
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Diariamente muitas são as alterações que ocorrem no desenvolvimento e na vida das crianças que geram dúvidas e questionamentos: quanto ao melhor momento para o desfralde, a utilização da chupeta, o tempo de andar, de mamar… Enfim, várias são as perguntas e até comparações. Todas 
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“Imaginem um lugar onde a infância pudesse habitar e ser habitada pelo mundo… pudesse ser criadora e a própria criação. Um lugar repleto de olhares formas, gestos, cores, sentires, texturas, jogos, abraços… AFETO. No chão da escola aprendemos a voar”. A escola: um mundo inteiro 
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